Archivo de la categoría ‘Plena Inclusión’

Ya puedes descargar el Informe Anual de Plena Inclusión 2016

Viernes, 18 de agosto de 2017

Plena Inclusión ha colgado en su web su Informe Anual 2016 para que todas las personas que estén interesadas puedan consultarlo. En este documento se recogen las actividades de la entidad durante el pasado año y la atención prestada a los colectivos que atienden. Podéis consultar y descargar este informe aquí.

Plena Inclusión necesita voluntarios/as para sus turnos de vacaciones

Miércoles, 21 de junio de 2017

Oferta Plena InclusiónPlena Inclusión necesitan personas voluntarias para los siguientes turnos de vacaciones para personas con discapacidad intelectual con las fechas que a continuación señalamos.

Ofertas de Voluntariado de marzo

Viernes, 3 de marzo de 2017

Las entidades nos han hecho llegar distintas ofertas de voluntariado para este mes de marzo. Si estás interesado/a, no tienes más que ponerte en contacto con ellas. Recuerda que puedes consultar éstas y otras ofertas en: http://www.aragonvoluntario.net/ofertas.php

Cáritas solicita apoyo para la residencia de mayores dependientes “Santa Teresa”. Podéis consultar la oferta 20170228_solicitud11_voluntarios. Contacto: formacion.voluntarios@caritas-zaragoza.es

ADRA solicita un profesor para clases de Castellano, los miércoles o jueves de 16 a 18 h. Contacto: aragon@adra-es.org

Atades busca voluntarios/as para acompañar a los residentes de Sonsoles en actividades ocio y tiempo libre, en el propio centro y en salidas y excursiones. Contacto: voluntariado@atades.org

Plena Inclusión busca voluntarios/as para participar en varios de los programas de la entidad como son los de ocio, exclusión social, salud mental, autogestores, reclusos). Se pueden observar algunos de los horarios e información de las actividades dentro de la página web de Plena Inclusión Aragón. http://plenainclusionaragon.com//pagina.php?url=voluntariado.Contacto: gabrielsanchez@plenainclusionargon.com

– La Asociación de Discapacitados ANUDI (Nuevo Día) de Teruel precisa voluntariado para dos actividades: Haima en el Mercado Medieval para venta de bocadillos situada en plaza del Ayuntamiento. Fechas a elegir:17-18 y 19 de febrero, en turnos. Actividad de natación. Apoyo en la piscina con niños/as y jóvenes con discapacidad. Horario:  entre las 17h y las 17,45h los sábados: 11-25 febrero,4-11-18-25 marzo y 1-8 y 22 de abril. Si quieres colaborar puedes apuntarte  en: Tfno: 665875375 o por mail: nuevodiateruel@gmail.com

ADISCIV, Plena Inclusión Aragón y Special Olympics Aragón organizan el Campeonato autonómico de tenis de mesa y pruebas motrices “Juntos lo logramos”

Jueves, 9 de febrero de 2017

cartel ejea-RecuperadoAdisciv, junto a Plena Inclusión Aragón y Special Olmpics Aragón pondrán en marcha el campeonato de Tenis de mesa y pruebas motrices 2017 , que se celebrará el sábado, 11 de febrero. En este campeonato los deportistas podrán competir bien en la modalidad de Tenis de mesa con partidos en diferentes niveles de competición según sus habilidades o bien en pruebas individuales o pruebas motrices, una batería de ocho pruebas diseñadas para aquellos deportistas con una movilidad más reducida.

El deporte como herramienta para conseguir que las personas con discapacidad intelectual sean reconocidos por sus capacidades, el esfuerzo y la constancia como medios para superar los límites y las barreras del día a día estarán presentes en una jornada en la que todos los participantes competirán en una modalidad adaptada a sus habilidades.

El ayuntamiento de Ejea de los Caballeros y la comarca de las cinco Villas se han volcado para que el centro ADISCIV haga de anfitrión en este evento deportivo que destaca por su filosofía de “DEPORTE PARA TOD@S”.

En este campeonato van a participar 100 deportistas con discapacidad intelectual de Aragón y 33 entrenadores.

La organización cuenta con un total de 70 voluntarios.

La competición tendrá lugar en el pabellón polideportivo municipal situado en la AV. CONSTITUCIÓN.

HORARIO:
– A las 10.00h. comenzará la competición de Tenis de mesa y pruebas motrices.
– A las 12.30 h. se realizará la entrega de medallas de la competición.
– A las 13:15 h. tendrá lugar la Ceremonia de Clausura y se entregarán trofeos conmemorativos a centros participantes, autoridades y entidades patrocinadoras y colaboradoras.

Siguiendo la filosofía de Special Olympics, cuyo lema es “Quiero ganar, pero si no lo consigo dejadme ser valiente en el intento”, todos los deportistas recibirán un premio al finalizar la competición en reconocimiento a su esfuerzo. Los pertenecientes a los equipos clasificados en los tres primeros lugares recibirán medalla de oro, plata y bronce y los demás medalla de participación.

Los deportistas participantes pertenecen a los siguientes centros y asociaciones:
– De la provincia de Zaragoza: AMIBIL (Calatayud), ADISCIV (de Ejea) y ADISPAZ (de La Almunia).
– De Zaragoza: ATADES ZARAGOZA y SPECIAL OLYMPICS ARAGÓN.

RESUMEN DE LOS DATOS APORTADOS

INSTALACIONES: Polideportivo Municipal de Ejea de los Caballeros

DÍA: Sábado, 11 de Feberro HORARIO: De 10.00 a 14.00 h..

CLAUSURA: A las 13.15 h,

DEPORTISTAS PARTICIPANTES: 100 ENTRENADORES: 33

PATROCINADORES Y COLABORADORES
Ayuntamiento de Ejea de los caballeros
Comarca de las cinco Villas
Club de Tenis de mesa Ejea
Colegio Público Rector Mamés Esperabé

Ofertas de voluntariado de las entidades

Jueves, 9 de junio de 2016

Os remitimos las ofertas de voluntariado que nos han hecho llegar las entidades para los próximos días. Podéis consultar éstas y otras ofertas actualizadas en nuestra web.

– El Centro de Formación de Rey Ardid (Actur-calle Guillén de Castro 2-4) solicita voluntarios/as para las Colonias Urbanas que organiza del 27 de junio al 29 de julio. Las edades de los niños van de 4 a 12 años. El horario es de 9 a 14 h de lunes a viernes.

Las actividades que se realizan en estas colonias son: repaso escolar, juegos en el parque, piscina dos días por semana en CDM Actur, talleres de manualidades, cocina, inglés e informática… (Contacto: clavilla@reyardid.org)

– Plena Inclusión necesita voluntarios/as para cubrir los turnos de vacaciones de la entidad. Adjuntamos el Ed 00. Boletin turnos vacaciones 2016 con las fechas de los turnos. (Contacto: nuriadiez@plenainclusionaragon.com)

– La Fundación Social Cheso necesita voluntariado para las colonias urbanas que realizan todos los años. Las fechas son: del 22 de junio al 29 de junio. La Fundación trabaja con 80 niños y niñas en San José. El perfil son jóvenes de 16 hasta 30/35 años, que deseen hacer voluntariado por semanas o bien realizar las prácticas de monitor de tiempo libre. (Contacto: marta.gracia.lopez@gmail.com)

 

Nuevos cursos de formación de Plena Inclusión

Jueves, 29 de octubre de 2015

El centro de formación de Plena Inclusión Aragón (antes FEAPS Aragón), tiene previsto impartir 4 cursos dirigidos a personas que quieran obtener el certificado de profesionalidad correspondiente en “Atención Sociosanitaria a Personas Dependientes en Instituciones Sociales” así como uno destinado a personas que quieran trabajar como monitores de educación y tiempo libre.

La primera de las cuatro acciones formativas dirigidas a profesionales de la atención sociosanitaria se denomina Apoyo en la organización de intervenciones en el ámbito institucional y comienza el próximo 16 de noviembre, finalizando el 15 de diciembre con una duración de 100 horas. La segunda, Intervención en la atención higiénico-alimentaria en instituciones comienza el 11 de enero del próximo año y finaliza el 28 del mismo mes con 70 horas de duración. La tercera, Intervención en la atención Sociosanitaria en instituciones se desarrollará desde el 01 de febrero y hasta el 18 del mismo mes, con una duración de 70 horas. La última,  Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en instituciones, comienza el 22 de febrero, finalizará el 28 de marzo, con una duración de 130 horas.

En lo referido al curso de dinamización de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil, tiene una duración de 310 horas. Con 15 plazas, dará comienzo el 24 de noviembre y finalizará el 22 de marzo.

Para realizar la inscripción en estas acciones formativas o solucionar cualquier duda puedes llamar al teléfono 976738581 o bien escribirnos a través del correo electrónico formacion@feapsaragon.com.

Más información en www.feapsaragonformacion.es

FEAPS cambia de logo y de nombre por la PLENA INCLUSIÓN

Jueves, 8 de octubre de 2015

Plena inclusionEl día 2 de octubre España se tiñó de vede con un objetivo común: la plena inclusión de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y de sus familias.

Desde hace más de 50 en FEAPS luchan por una misión: la ciudadanía y la igualdad de oportunidades para todas las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familias. A partir del día 2, FEAPS transmite esta idea de la plena inclusión con una nueva identidad visual y una nueva denominación.

Durante esta semana, desde FEAPS, ha movilizado las redes sociales para invitar a toda la sociedad a presenciar este importante cambio. Todas las federaciones han cambiado sus fotos de perfil de Facebook y Twitter y mediante elhashtag #Plenainclusión han buscado teñir de verde el máximo de perfiles de Facebook y perfiles de twitter, además demostrar al máximo de gente posible que muchas administraciones, instituciones y empresas se suman a la plena inclusión de estas personas iluminando de verde edificios emblemáticos de toda España.

FEAPS reivindica el derecho efectivo a la educación en una campaña mundial

Viernes, 27 de marzo de 2015

Fuente: FEAPS

Hemos llegado a 2015 y es hora de hacer balance de los logros y de los retos pendientes para su cumplimiento. Todavía muchos niños y niñas siguen sin poder acceder a la educación en su primera infancia. Por ejemplo, en África Subsahariana sólo un 18 % puede acceder a la enseñanza preescolar. Respecto a la enseñanza primaria universal, el número de niños y niñas sin escolarizar ascendía a 57 millones en 2011, la mitad de los cuales vivían en países afectados por conflictos. La alfabetización de personas adultas apenas ha mejorado, disminuyendo solo el 1 % desde el año 2000.

Casi dos tercios de las personas adultas analfabetas son mujeres. Respecto a la igualdad de género, aunque se suponía que la paridad se alcanzaría antes de que finalizara 2005, en 2011 solo el 60 % de los países había alcanzado ese objetivo en la primaria y únicamente el 38 % en secundaria. Así mismo, la baja calidad de la educación impide que millones de niños y niñas adquieran los conocimientos básicos. Unos 250 millones de niños y niñas no están adquiriendo las competencias básicas, a pesar de que la mitad han estado escolarizados por lo menos durante cuatro años. Esta vulneración de derechos tiene un coste anual de casi 130.000 millones de dólares. Además de ser un año de balance 2015 es un año de propuestas, ya que se van a establecer dos nuevas agendas internacionales. Por un lado se establecerá el nuevo marco de la Educación para Todos (EPT) en mayo en Corea, donde la CME reclama que los nuevos objetivos en materia de educación incluyan un compromiso expreso en favor de la equidad, del acceso a una educación de calidad y se haga una llamada a la inversión en docentes. Por otro lado la Asamblea General de las Naciones Unidas se reunirá en Nueva York en septiembre para establecer los nuevos Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). La CME aboga por que en este marco se recoja el siguiente objetivo específico referido a la educación: “Garantizar la educación de calidad gratuita, equitativa, inclusiva y la formación continua para todos y todas”.

El gobierno español debe comprometerse activamente en la construcción de ambas agendas, velando por que la educación sea un objetivo en sí mismo y ocupe un lugar central. España debe aumentar su contribución en Ayuda Oficial al Desarrollo para Educación, alcanzando cuanto menos la proposición no de ley de la Comisión de Cooperación del Congreso de los Diputados de destinar un 8 % de la AOD bilateral total a educación básica. Por todo ello, del 20 al 26 de abril se celebrará la Semana de Acción Mundial por la Educación (SAME). En España bajo el lema “Yo voto por la educación ¿y tú?” habrá actos de movilización en más de 30 ciudades, donde se prevé la participación de más de 10.000 alumnos/as y docentes para llamar la atención de representantes políticos en torno a esta causa. Hay muchas formas de sumarse a esta Campaña. En la página www.cmeespana.org/yovotoporlaeducacion se encontrarán diferentes propuestas que van desde hacerse una foto con el #yovotoporlaeducacion, a participar en juegos educativos como el “Twister de la educación” o representar “Asambleas de Naciones Unidas”. La idea es sumar a cuantas más personas mejor a este proyecto que no es otro que el de apoyar una educación de calidad para todos y todas.

FEAPS pide mayor protección para las personas con discapacidad intelectual en la sociedad digital

Viernes, 30 de enero de 2015

Aunque la innovación tecnológica tiene un efecto enormemente positivo en la vida de muchas personas, a menudo se subestiman los riesgos asociados al uso de estas herramientas tecnológicas, particularmente en el caso de aquellos colectivos más vulnerables de la sociedad.

FEAPS participa en el proyecto europeo “Safe Surfing”, que se desarrolla a la vez en Italia, Polonia, Reino Unido, Bélgica y España. Esta iniciativa ha realizado una consulta en las redes sociales, que reveló que la mayoría de las personas con discapacidad intelectual no son conscientes de los peligros que existen al compartir su información personal en el mundo digital. Sus familiares y cuidadores también comentaban cómo muchas personas con discapacidad intelectual tienen dificultades para comprender los términos y condiciones de uso de cierto software y aplicaciones, sin comprender completamente los servicios en los que se estaban dando de alta, e incluso hablaban de situaciones de abuso en las redes sociales.

Por lo tanto, en el Día Europeo de Protección de Datos, los socios de SafeSurfing hacemos un llamamiento a los responsables políticos de la Unión Europea y de España para que se tengan en cuenta las necesidades de las personas con discapacidad intelectual cuando se pronuncien sobre la redacción del proyecto de Reglamento general de protección de datos. FEAPS y sus socios dan la bienvenida al énfasis en el consentimiento informado, la transparencia y la privacidad desde el diseño, y en particular sobre la necesidad de que los usuarios estén de acuerdo con el procesamiento de datos. Por otra parte, consideramos fundamental que los usuarios reciban gratis y de forma comprensible cómo se están procesando sus datos. Para las personas con discapacidad intelectual habría que proporcionar dicha información en un formato fácil de leer, accesible, siguiendo las normas europeas sobre la fácil lectura. La presentación de la información de tal manera beneficiaría no solo a las personas con discapacidad intelectual, sino también a otros colectivos como niños o personas mayores.

Minimizar el uso de datos personales y utilizar los servicios de forma anónima sin duda pueden resultar maneras eficaces de proteger algunos datos personales, pero es fundamental que todas las personas den sus datos con un conocimiento profundo de lo que sucede con la información publicada en Internet. Desde el proyecto Safe Surfing se quiere formar a más de 1.000 personas con discapacidad intelectual en el uso seguro de sus datos personales en la sociedad digital. Este es el momento para que los responsables políticos muestren un compromiso similar.

El proyecto Safe Surfing se realiza con el apoyo del programa “Fundamental Rights and Citizenship” de la Unión Europea.

FEAPS necesita voluntarios/as para el III Recuento de personas sin hogar de Zaragoza

Jueves, 6 de noviembre de 2014

Cartel Recuento personas sin hogarDesde el programa de Atención Integral a Personas con Discapacidad Intelectual o del Desarrollo en situaciones de Exclusión Social de FEAPS Aragón nos piden voluntarios/as para participar en un Estudio de Personas Sin Hogar en la ciudad de Zaragoza para la noche del 27 de noviembre.

Cruz Roja Zaragoza viene desarrollando este estudio desde el año 2010 y 2012. Este 2014, queremos apoyar esta iniciativa y colaborar con ellos para identificar un numero aproximado de personas con discapacidad intelectual en la calle y sin hogar en Zaragoza.

Se trata de contribuir en una iniciativa solidaria de la que se extraen unos resultados que se utilizan para mejorar recursos de atención a estas personas y para sensibilizar a la sociedad y a las administraciones competentes de que las personas con discapacidad intelectual y sin hogar son uno de los colectivos más vulnerables y excluidos en nuestra sociedad.

FEAPS Aragón necesita de vuestra colaboración para poder hacer realidad y sacar adelante este estudio en pos de los más desfavorecidos y por ello nos invitan a participar en una experiencia única que, os garantizamos, será  de mucha ayuda para este colectivo, sin importar vuestra edad, estudios realizados, experiencia profesional o incluso no haber mantenido nunca contacto con personas sin hogar y/o con discapacidad, simplemente contando con vuestra iniciativa por colaborar en algo tan importante.

Una experiencia que os permitirá acceder a una realidad oculta y que necesita del apoyo conjunto para salir adelante.

Os adjuntamos un folleto informativo donde brevemente se especifican las fechas y actuaciones de esta colaboración (sesiones formativas, plazos de inscripción y actuación a desarrollar durante la noche del 27 de noviembre).

Por favor, en caso de estar interesado en participar, responde a este correo electrónico: tecnico1@feapsaragon.com (o llamando a FEAPS Aragón: 976.73.85.81), especificando los días de formación que prefieres acudir y el profesional de referencia del programa (Santi Aguado) se encargará de ponerse en contacto contigo y explicarte todas las dudas que puedan acontecerte.